以下文字刊載於安瀾國小「揚帆」校刊
初稿日期：2009.04.14
擁抱自由 任意翱遊(by 1895)
【與自由軟體的第一次親密接觸】
一直以來，筆者對於新的軟體總是充滿好奇，第一次接觸自由軟體是大四的時候。那時除了數理相關科系、資工系的學生，一般人應該很少能接觸到非微軟的作業系統。對於習慣於操作微軟Windows作業系統的使用者來說，Linux作業系統的被接受度、使用者親和度以及中文化程度也還沒那麼高，更別說因為檔案系統、磁碟格式與微軟的差異所造成的門檻。當時只因看了一篇關於紅帽（Red Hat）Linux的報導，為了嘗鮮便將它安裝在我的桌機上，但第一個碰到了問題是筆者不知道如何讓圖形化視窗可被正常使用，後來查詢網路資源才知道是要自己「編譯」顯示卡的驅動程式，我的天吶！一個對於Linux完全陌生的人來說，「自行編譯」驅動程式，簡直比登天還難！遇到無解問題，當然就安裝回X版的微軟Windows 2000。此時的我對於著作權的認知相當薄弱，電腦裡安裝的軟體，除了免費軟體外，從作業系統到應用程式沒有一個是正版的。
幾年後，筆者對於自由軟體的了解逐漸加深，再加上閱讀了幾篇比較IE與火狐瀏覽器（Mozilla Firefox）優劣的文章後，在安全性的考量下（IE樹大招風、安全漏洞太多），我開始改用火狐瀏覽器，一路從1.0.x版用到現在的3.0.8版，從此就沒再用過IE。火狐是筆者在微軟Windows環境下第一個使用的自由軟體。而近來常被拿來和微軟Office文書處理軟體比較的OpenOffice.org（OOo），筆者並非一開始接觸便上手，在試用過棄用好一段時間，這兩年為了教學生才硬逼著自己習慣大同「小異」的操作介面與技巧。
雖然筆者和自由軟體的第一次親密接觸，不全是「合作愉快」的，但每當我克服了一個困難或問題，成就感便油然而生。不過，支持我願意也樂於使用自由軟體的原因倒不是「成就感」這件事，而是它的理念。
【什麼是自由軟體（Free Software）】
說到自由軟體的理念，有以下幾個特徵：可以自由下載、複製、散播，可以自由安裝於任何一部電腦上，也可以自由的修改它的原始程式碼。簡而言之，就是您有使用、研究、散佈及改良自由軟體的權利。自由軟體常常被誤認為是免費軟體（Freeware），以為它都是免費的。大多數的自由軟體是免費的沒錯，不過也有部份自由軟體是賣錢的，但由於自由軟體是可以自由散播的，所以賣錢的自由軟體大多是賣技術、賣服務、賣工具手冊，也就是賣軟體的附加價值。
免費軟體就僅僅只有免費而已，你不可以改良它的程式碼使它變得更好用，你也不可以利用它來進行商業行為，雖然它免費，但和微軟的Windows XP、Office 2003等商業軟體一樣，同屬於「私有軟體」（或稱之為「封閉軟體」）。
【為何要自由】
為何要倡議、鼓吹大家使用自由軟體，原因很簡單：
人類的文明進展是靠科學不斷的進步，而科學不斷進步是靠世世代代累積的文明、科學基礎而前進的，也就是說現在所有的文明、科學發展的成果都是立基在前人的基礎前進的。我們全人類共有的財產（有「共產」的意味），這些財產我們都有使用、改良、學習、教導他人使用的權利。試想若今天我們使用這些「財產」都要繳交「權利金」或「授權費」，例如每書寫一個漢字就要交一些使用費給倉頡本人或他的後代，或是每用閱讀一次萬有引力學說就要繳交授權費給牛頓或他的後代，那我們的文明還玩的下去嗎？
另外，封閉軟體儲存的檔案格式大多為封閉檔案格式，非使用他們家的軟體否則無法開啟檔案。請問您有聽說過裝了3M的插座還要買他們家專用的轉接頭來連接電器用品的插頭嗎？又或者全都得買3M出產的電器用品嗎？這是相當不合理的。又例如你用Sony數位相機拍出來的數位照片，僅能用Sony出產的電腦才能播放，這樣合理嗎？
而自由軟體所採用的檔案格式皆為開放格式，所謂開放格式就是你可以用不同的軟體來開啟、編輯或存檔，如文件檔xml、靜態圖片檔jpg、聲音檔wav、mp3等。
【愛用自由，好處多多】
使用自由軟體所帶來的第一個附加價值，他可以省下一筆可觀授權費、使用費。這邊筆者舉兩個在網路上看過的實例：法國國家憲兵隊將一部分的電腦工作站改用Ubuntu Linux作業系統，省下了進五千萬歐元（資料來源：http://www.slat.org/slat//modules/tadnews/
index.php?nsn=32）；而國內報業龍頭聯合報用OpenOffice不但省下二千萬的授權費，更因轉換自己使用自由軟體的經驗導入服務，替自家企業開源，賺了一筆錢（資料來源：http://www.ithome.com.tw/itadm/article.php?c=53182）。上述兩個故事告訴我們，如果全國的公家單位願意全面改用自由軟體，將可為國家省下為數可觀的公帑，也可脫離微軟帝國的授權費魔掌，而省下來的錢則能用在更有意義的地方，例如改善教育環境、補助清寒學生、提高師生比、研發教材等好事。
另一個附加價值則是，若老師教授學生使用自由軟體，學生在家就可自由下載安裝練習，完全不必擔心版權問題，版權問題沒了，自然就沒有盜版的問題。
【無痛移轉，您也可以自由自在】
或許您對於自由軟體感到相當陌生，沒關係網路上有不少資源可用，例如教育部校園自由軟體應用諮詢中心（http://ossacc.moe.edu.tw/）、Win32下的自由軟體或免費軟體（http://irw.ncut.edu.tw/peterju/winuty.html）、澎湖人No.1自由軟體交流網（http://b2d.phc.edu.tw/）等網站，均提供了許多可用好用的替代方案。
初稿日期：2009.04.14
擁抱自由 任意翱遊(by 1895)
【與自由軟體的第一次親密接觸】
一直以來，筆者對於新的軟體總是充滿好奇，第一次接觸自由軟體是大四的時候。那時除了數理相關科系、資工系的學生，一般人應該很少能接觸到非微軟的作業系統。對於習慣於操作微軟Windows作業系統的使用者來說，Linux作業系統的被接受度、使用者親和度以及中文化程度也還沒那麼高，更別說因為檔案系統、磁碟格式與微軟的差異所造成的門檻。當時只因看了一篇關於紅帽（Red Hat）Linux的報導，為了嘗鮮便將它安裝在我的桌機上，但第一個碰到了問題是筆者不知道如何讓圖形化視窗可被正常使用，後來查詢網路資源才知道是要自己「編譯」顯示卡的驅動程式，我的天吶！一個對於Linux完全陌生的人來說，「自行編譯」驅動程式，簡直比登天還難！遇到無解問題，當然就安裝回X版的微軟Windows 2000。此時的我對於著作權的認知相當薄弱，電腦裡安裝的軟體，除了免費軟體外，從作業系統到應用程式沒有一個是正版的。
幾年後，筆者對於自由軟體的了解逐漸加深，再加上閱讀了幾篇比較IE與火狐瀏覽器（Mozilla Firefox）優劣的文章後，在安全性的考量下（IE樹大招風、安全漏洞太多），我開始改用火狐瀏覽器，一路從1.0.x版用到現在的3.0.8版，從此就沒再用過IE。火狐是筆者在微軟Windows環境下第一個使用的自由軟體。而近來常被拿來和微軟Office文書處理軟體比較的OpenOffice.org（OOo），筆者並非一開始接觸便上手，在試用過棄用好一段時間，這兩年為了教學生才硬逼著自己習慣大同「小異」的操作介面與技巧。
雖然筆者和自由軟體的第一次親密接觸，不全是「合作愉快」的，但每當我克服了一個困難或問題，成就感便油然而生。不過，支持我願意也樂於使用自由軟體的原因倒不是「成就感」這件事，而是它的理念。
【什麼是自由軟體（Free Software）】
說到自由軟體的理念，有以下幾個特徵：可以自由下載、複製、散播，可以自由安裝於任何一部電腦上，也可以自由的修改它的原始程式碼。簡而言之，就是您有使用、研究、散佈及改良自由軟體的權利。自由軟體常常被誤認為是免費軟體（Freeware），以為它都是免費的。大多數的自由軟體是免費的沒錯，不過也有部份自由軟體是賣錢的，但由於自由軟體是可以自由散播的，所以賣錢的自由軟體大多是賣技術、賣服務、賣工具手冊，也就是賣軟體的附加價值。
免費軟體就僅僅只有免費而已，你不可以改良它的程式碼使它變得更好用，你也不可以利用它來進行商業行為，雖然它免費，但和微軟的Windows XP、Office 2003等商業軟體一樣，同屬於「私有軟體」（或稱之為「封閉軟體」）。
【為何要自由】
為何要倡議、鼓吹大家使用自由軟體，原因很簡單：
人類的文明進展是靠科學不斷的進步，而科學不斷進步是靠世世代代累積的文明、科學基礎而前進的，也就是說現在所有的文明、科學發展的成果都是立基在前人的基礎前進的。我們全人類共有的財產（有「共產」的意味），這些財產我們都有使用、改良、學習、教導他人使用的權利。試想若今天我們使用這些「財產」都要繳交「權利金」或「授權費」，例如每書寫一個漢字就要交一些使用費給倉頡本人或他的後代，或是每用閱讀一次萬有引力學說就要繳交授權費給牛頓或他的後代，那我們的文明還玩的下去嗎？
另外，封閉軟體儲存的檔案格式大多為封閉檔案格式，非使用他們家的軟體否則無法開啟檔案。請問您有聽說過裝了3M的插座還要買他們家專用的轉接頭來連接電器用品的插頭嗎？又或者全都得買3M出產的電器用品嗎？這是相當不合理的。又例如你用Sony數位相機拍出來的數位照片，僅能用Sony出產的電腦才能播放，這樣合理嗎？
而自由軟體所採用的檔案格式皆為開放格式，所謂開放格式就是你可以用不同的軟體來開啟、編輯或存檔，如文件檔xml、靜態圖片檔jpg、聲音檔wav、mp3等。
【愛用自由，好處多多】
使用自由軟體所帶來的第一個附加價值，他可以省下一筆可觀授權費、使用費。這邊筆者舉兩個在網路上看過的實例：法國國家憲兵隊將一部分的電腦工作站改用Ubuntu Linux作業系統，省下了進五千萬歐元（資料來源：http://www.slat.org/slat//modules/tadnews/
index.php?nsn=32）；而國內報業龍頭聯合報用OpenOffice不但省下二千萬的授權費，更因轉換自己使用自由軟體的經驗導入服務，替自家企業開源，賺了一筆錢（資料來源：http://www.ithome.com.tw/itadm/article.php?c=53182）。上述兩個故事告訴我們，如果全國的公家單位願意全面改用自由軟體，將可為國家省下為數可觀的公帑，也可脫離微軟帝國的授權費魔掌，而省下來的錢則能用在更有意義的地方，例如改善教育環境、補助清寒學生、提高師生比、研發教材等好事。
另一個附加價值則是，若老師教授學生使用自由軟體，學生在家就可自由下載安裝練習，完全不必擔心版權問題，版權問題沒了，自然就沒有盜版的問題。
【無痛移轉，您也可以自由自在】
或許您對於自由軟體感到相當陌生，沒關係網路上有不少資源可用，例如教育部校園自由軟體應用諮詢中心（http://ossacc.moe.edu.tw/）、Win32下的自由軟體或免費軟體（http://irw.ncut.edu.tw/peterju/winuty.html）、澎湖人No.1自由軟體交流網（http://b2d.phc.edu.tw/）等網站，均提供了許多可用好用的替代方案。
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