轉載：對幼兒說話的技巧（演講綱要）

講題：對幼兒說話的技巧（綱要）
主講人：國立政治大學附設實驗學校幼稚園主任蘇愛秋

1. 語言的定義：
2. 當孩子表達感覺時，成人的角色如何？
   
   • 指揮官（傀儡戲）
   • 道德家（傳教士）
   • 萬事通（萬能博士）
   • 法官
   • 心理學家
   • 安慰劑
3. 如何成為有效的傾聽者：
   
   • 全神貫注
   • 反應與傾聽
4. 溝通的方式對幼兒的影響：
   
   • 封閉式（以成人為中心）
   • 開放式（以幼兒為中心，以民主方式與幼兒溝通）
   • 縱容式（溺愛）
5. 說話的教育：
   
   • 讓孩子有自我的表現
   • 多說：「你辛苦啦！」
   • 「錯了就改」
   • 別「說了又說！」
   • 「需要我幫忙嗎？」
   • 「滿好的嘛！」
   • 「沒有關係！」
   • 「我真開心！」
   • 「謝謝你教我！」
   • 說「好」字眼
   • 說些有志氣的話
6. 說話的技巧：
   
   • 口齒清楚（輕重緩急）
   • 強調重要，忽略不重要的
   • 注意幼兒的反應
   • 多與幼兒接近，聊天
   • 說話方式與溝通的效果
   • 給予自主的肯定
   • 反問的技巧
   • 把握正確的動機
   • 掌握啟發的要點
   • 保持幽默
   • 幫助孩子接受自己的缺點
   • 鼓勵（注重內在的評量）甚於讚美（注重外在的控制結果）（誇獎努力的結果）
7. 責備的技巧：
   
   • 不要使孩子感到罪惡感
   • 心裡的負擔
   • 威脅與恐嚇的避免
   • 保留其自尊心
   • 針對個人
   • 不要把責備作為控制的手段
8. 運用說話改變幼兒負向的行為：實例。
9. 結論
10. 討論。
    
    • 愛是同理心，不是同情心。
    • 以幼兒立場和幼兒說話，教什麼給孩子並不重要，重要的是孩子需要什麼。
    • 愛告狀是：「1.標明自己是好的。2.引起注意。3.引起關心。」由愛告狀自己處理。
    • 先接受問題再行解決。

《附錄情境可珍》

1. 如果一個孩子在批評中生活，他就學會責難。
2. 如果一個孩子在故意中生活，他就學會反抗。
3. 如果一個孩子在嘲笑中生活，他就學會怯懦。
4. 如果一個孩子在羞辱中生活，他就學會罪疚。
5. 如果一個孩子在寬容中生活，他就學會忍耐。
6. 如果一個孩子在鼓勵中生活，他就學會自信。
7. 如果一個孩子在讚美中生活，他就學會賞識。
8. 如果一個孩子在公平中生活，他就學會正義。
9. 如果一個孩子在安全中生活，他就學會勇敢。
10. 如果一個孩子在嘉許中生活，他就學會自愛。
11. 如果一個孩子在友誼中生活，他學會在這世上找到愛。

《好書介紹》

1. 生活語言學—華欣文化事業中心印行
2. 父母難為—大洋出版社
3. 孩子的挑戰—桂冠圖書公司
4. 兒童的行為改變技術—大洋出版社
5. 父母親月刊